Vad är läsrapport:
En läsrapport Det är en rapport där de allmänna intrycken och de mest relevanta aspekterna av en läst text återspeglas, som kan vara informativ, litterär, vetenskaplig eller informativ.
Läsrapporten skrivs efter att ha läst texten i fråga. Den förbereds genom att kort beskriva dess tema och sammanfatta de viktigaste idéerna och avslutas med en kort avslutning. Dessutom kan en personlig åsikt inkluderas.
Den måste skrivas konsekvent och på ett tydligt och enkelt språk. Till skillnad från sammanfattningen, som antar en trogen redogörelse för de mest relevanta punkterna i en skrift, erbjuder läsrapporten fler friheter, såsom omformulering av huvudtexten eller tillägg av personliga positioner.
Huvudsyftet med läsrapporten är att visa att den har lästs och förstås effektivt och noggrant texten.
Det är också mycket användbart som studieteknik för eleven, eftersom dess utarbetande hjälper läsaren att fixa idéer, kunskap och intryck av texten som just har lästs
För läraren å andra sidan gör läsrapporten det möjligt att kontrollera om eleven läste och förstod texten, och i den meningen att bedöma deras läsförståelse.
Läsrapportens betydelse ligger i det värde som läsning har i inlärningsprocessen. Läsning erbjuder oändliga kunskaper och verktyg, ökar vokabulären och förbättrar vår förmåga att uttrycka våra idéer korrekt, exakt och relevant.
Läs rapporttyper
Det finns olika typer av läsrapporter, beroende på textens inriktning och karaktär.
- Analys rapport, är den där analysen av ett ämne utförs och en personlig åsikt läggs till.
- Kommentarrapport, är en som fokuserar på att beskriva textens tema och innehåller en syntes av argumentet.
- Allmän läsrapport, är den vars huvudsyfte är att presentera de allmänna intrycken av en läsning utan att fördjupa eller betona någon speciell aspekt.
