Vetenskaplig forskning: vad det är, egenskaper och stadier i processen

Vad är vetenskaplig forskning?

Vetenskaplig forskning är en ordnad och systematisk undersökningsprocess där, genom en strikt tillämpning av en uppsättning metoder och kriterier, studien, analysen eller utredningen kring ett ämne eller ämne bedrivs, med det efterföljande målet att öka, utvidga eller utveckla kunskap du har om detta.

Det grundläggande målet med vetenskaplig forskning är att söka lösningar på specifika problem: förklara fenomen, utveckla teorier, utöka kunskap, etablera principer, omformulera tillvägagångssätt, motbevisa resultat etc.

För detta använder forskningen den vetenskapliga metoden, som är ett verktyg för att gå vidare med analysen och undersökningen av det problem som ställs på ett strukturerat och systematiskt sätt.

I denna bemärkelse involverar metoden en serie steg eller steg för att visa giltigheten av de erhållna resultaten. Stegen för vetenskaplig forskning är i stort sett följande: problemidentifiering, bakgrundssökning, observation, hypotesdemonstration och slutsatser.

Vetenskaplig forskning består av tre väsentliga element:

• Forskningsobjekt. Det hänvisar till det ämne eller ämne som det kommer att undersöka och som kommer att bli föremål för detaljerad analys.
• Halv. Uppsättning av resurser, metoder och tekniker som är lämpliga för den typ av forskning och ämnet som ska behandlas.
• Syftet med utredningen. Det hänvisar till orsakerna som motiverar forskningen, det vill säga dess slutliga syfte. Till exempel, vilka fördelar kommer viss kunskap att ge samhället?

Kännetecken för vetenskaplig forskning

• Det är systematiskt. Titta på tidigare forskning som bakgrund, vilket ger en utgångspunkt och sammanhang. Därför är det inramat i ett tankesystem. Till exempel måste en studie på en ny upptäckt planet ta hänsyn till Keplers lagar.
• Det är metodiskt. En del av en definierad och deklarerad metod som låter dig validera resultaten. Till exempel kvantitativ metod, kvalitativ, experimentell, observationsmetod, fältstudie, etc.
• Det är snyggt. För att uppnå sina mål kräver vetenskaplig forskning ordning i förfarandet, i behandlingen av data och i registreringen av information.
• Det är rationellt. Förklara det studerade fenomenet objektivt och rationellt.
• Det är tankeväckande och kritiskt. Reflekterar över studiens föremål och främjar kritiskt tänkande, som utvecklingen av ny kunskap beror på.

Typer av vetenskaplig forskning

Enligt dess syfte:

• Ren vetenskaplig forskning: Även kallad grundläggande eller grundläggande, det är en som tar upp problem av teoretisk natur. Det syftar inte till att lösa ett praktiskt problem, utan att lösa en gåta. Bestäm till exempel dinosauriernas ursprung.
• Tillämpad vetenskaplig forskning: Det är en som frågar om den praktiska tillämpningen av viss vetenskaplig kunskap. Det utgår vanligen från kunskapen som utvecklats av ren vetenskaplig forskning. Ett exempel kan vara studien av solenergi för att få el i hemmet.

Enligt kunskapsnivån:

• Explorativ vetenskaplig forskning: Det är ett som syftar till att definiera eller söka efter nya ämnen. Till exempel en studie om spädbarnsdödlighet.
• Beskrivande vetenskaplig forskning: Det är en som försöker hitta strukturen och beteendet hos något fenomen eller fråga. Till exempel en studie för att förstå och beskriva immunförsvaret hos människan.
• Förklarande vetenskaplig forskning: Det är den som försöker formulera de lagar som bestämmer nämnda beteende. Till exempel en studie för att bestämma orsakerna till Alzheimers.

Enligt din strategi:

• Vetenskaplig fältforskning: Det är den där forskaren samlar in sina prover eller data på samma plats som utredningen. Till exempel den arkeologiska studien av Egyptens ruiner.
• Experimentell vetenskaplig forskning: Det är en där forskaren själv skapar förutsättningar för att undersöka ett orsakssamband mellan ett fenomen. Till exempel en studie för att bestämma läkemedlets effektivitet vid behandling av en sjukdom och dess möjliga negativa effekter.
• Dokumentär vetenskaplig forskning: Det är en som baseras på data som erhållits av andra forskningsarbeten. Till exempel en studie om orsakerna till och konsekvenserna av det kalla kriget.

Stadier av den vetenskapliga forskningsprocessen

Den vetenskapliga forskningsprocessen involverar utvecklingen av de grundläggande forskningsstadierna. För att förstå dem kommer vi att föreslå ett fiktivt exempel på undernäring av barn (alla namn på enheterna och uppgif.webpterna har uppfunnits).

1. Val av ämne som ska undersökas. Det handlar om att bestämma området och föremål för studier. Till exempel,

Barnnäring och undernäring i Mexiko.

2. Bakgrund (litteraturöversikt). Det handlar om att leta efter och välja tidigare forskning om området för att börja från dem. Till exempel,

Det finns värdefull information om detta forskningsämne, såsom inflytande av undernäring hos barn under ett år på spädbarnsdödlighet (1973), av María Michel-Ramírez och Ny historia om mödravård och barnomsorg i Mexiko (1983), av Silvestre Frenk . Dessa texter, skrivna för några decennier sedan, fortsätter att vara en referens eftersom … (här påpekar forskaren bidrag och begränsningar av dessa undersökningar).

3. Uttalande av problemet. Det handlar om att identifiera de frågor som arbetet tänker svara på. Till exempel,

Inför problemet med undernäring i Mexiko utformade staten pilotprogrammet "Mat för alla", strategiskt tillämpat på olika sjukhus i Mexiko. Ett av de viktigaste centren har varit Maternal-Infant Hospital i Mexico City. Vi frågar oss dock: har programmet gett de förväntade resultaten i det hänvisade hälsocentret?

4. Avgränsning av problemet. Det är också viktigt att fastställa gränserna för utredningen. Detta innebär inte bara att uttrycka vad forskaren avser att lösa, utan också vad som bör uteslutas, så att läsaren inte bildar förväntningar som ligger utanför forskarens räckvidd. Till exempel,

Vårt arbete kommer att begränsas till att utvärdera näringsstatusen för barn som drar nytta av programmet "Mat för alla" som tillämpas på sjukhuset Materno-Infantil de México, och kommer att verifiera dess effektivitet. Vårt jobb kommer inte att utforma ett nytt program.

5. Hypotes. I vissa typer av vetenskaplig forskning måste du formulera en hypotes. Hypotesen är det förväntade svaret på huvudfrågan i problemet, och den bör testas. Till exempel,

Programmet ”Mat för alla” som implementerats på Maternal-Infant Hospital i Mexiko kan förbättra mottagarnas näringsindex.

6. Definition av målet. Definiera vad det övergripande målet för jobbet är, vart du vill åka. Till exempel,

Kontrollera utvecklingen av näringsstatusen för barn som drar nytta av programmet "Mat för alla" vid Maternal-Infant Hospital i Mexico City under 2019.

7. Motivering av problemet. Det handlar om att förklara varför forskning är viktig för det vetenskapliga samfundet och för samhället i allmänhet. Till exempel,

Att utvärdera effektiviteten av "Food for All" -programmet är av stort intresse, eftersom den erhållna informationen kommer att tjäna som grund för utformningen av en bättre matpolitik för en integrerad utveckling av det mexikanska samhället.

8. Definition av den teoretiska ramen. Avsnitt där läsaren måste få veta vad de teoretiska begreppen och metoderna för arbetet är. Definiera till exempel vad forskaren kommer att förstå av barnnäring och undernäring.

Vi kommer att förstå begreppet undernäring hos barn i de termer som definieras av UNICEF:

«Ett barn lider undernäring när den inte har tillräckligt med tillräcklig mat för att överleva och för att kroppen ska fungera och utvecklas korrekt och dess kognitiva och intellektuella kapacitet. Det är ett annat koncept än undernäring, som inkluderar både brist och överskott av mat. Underernäringsindex bestäms av direkt observation, som kan identifiera barn som är för tunna eller med svullna ben; och mäta höjd, vikt och armomkrets, som jämförs med referensstandarder »(UNICEF, Lett barns undernäring: orsaker, konsekvenser och strategier för dess förebyggande och behandling, 2011).

9. Utformning och presentation av metoden. Den avslöjar vad som kommer att vara design och vetenskapliga forskningsmetoder som ska användas. Till exempel,

Forskningen kommer att vara en retrospektiv studie som kräver tillämpning av observations-, deskriptiv- och analytisk metod.

10. Definition av population och urval. Det bestäms vad som kommer att bli den studerade befolkningen och dess antal. Till exempel,

Den föreslagna forskningen kommer att studera populationen av barn som drar nytta av programmet "Food for All" mellan 0 och 12 år.

11. Datainsamling. De data som erhålls under processen samlas in och summeras. Till exempel,

Tjugo patienter utvärderades, varav 13 var flickor och 7 pojkar, som, när de antogs till programmet, hade en vikt av …

12. Analys av resultat. De erhållna resultaten tolkas, oavsett om de är kvantitativa eller kvalitativa. Till exempel,

I genomsnitt övervann 80% av den studerade befolkningen undernäring under en period av 3 månader, medan 20% lyckades normalisera sin näringsstatus på 6 månader.

13. Slutsatser och rekommendationer. De slutsatser som forskningen drar är tydligt uttryckta och rekommendationer ges för framtida forskning inom området. Till exempel,

Undersökningen visade att programmet har varit positivt, eftersom dess stödmottagare kvalitativt har förbättrat sin näringsstatus. Vi rekommenderar att du studerar varför 20% av den studerade befolkningen var långsam att förbättra. På detta sätt kan förbättringsområden identifieras i utformningen av programmet "Food for All".

Se även

• Vetenskaplig metod
• Typer av hypoteser
• Exempel på hypoteser
• Exempel på teoretisk ram

Exempel på vetenskaplig forskning

• Inverkan av elektromagnetiska vågor från mobiltelefonantenner på hälsan.
• Orsaker och konsekvenser av det kalla kriget i den internationella politiska ordningen.
• Explorativ studie för identifiering av nya arter i Amazonas regnskog.
• Studie för att skapa konstgjorda nervceller som en behandling för hjärnsjukdomar.
• Kostens inverkan på barns kognitiva utveckling.
• Kultur, investeringar och utveckling: analys av förekomsten av kulturella konsumtionsvaror på landets bruttonationalprodukt (BNP).

Betydelsen av vetenskaplig forskning

Vetenskapen med vetenskaplig forskning ligger i att den låter oss veta varför saker och ting och hur naturen fungerar. Denna information hjälper oss att anpassa oss till verkligheten och förbättra vår livskvalitet.

Frågor föds av vetenskaplig nyfikenhet, och när vi försöker svara på dem objektivt genom forskning kan vi förstå hur saker fungerar. Denna kunskap kan användas för att lösa specifika problem.

Tack vare vetenskaplig forskning kan vi till exempel designa verktyg, läkemedel, byggteknik, förfaranden, system och metoder för att tillämpa i vardagen och nå vår fulla potential. Vetenskaplig forskning gör det också möjligt för oss att bättre förstå den sociala verkligheten och utveckla vår reflektionsförmåga.

• Undersökning.
• Experimentell forskning