Vad är pedagogik:
Pedagogik är utbildningens vetenskap. I förlängningen är pedagogik metoden för undervisning. Pedagogik faller inom samhällsvetenskap och humaniora och är relaterad till andra vetenskaper som psykologi, sociologi och antropologi.
På ett generiskt sätt är pedagogins mål att planera, analysera, utveckla och utvärdera undervisnings- och inlärningsprocesser. Det syftar till att förbättra den pedagogiska verkligheten inom olika områden: familj, skola, socialt och arbete. Detta ord kommer från grekiska παιδαγωγία. från grekiska παιδιον (payos, 'pojke') Y γωγος (gå Go, 'guide', 'bly').
Barnpedagogik
Syftet med studier av barns pedagogik är utbildning av barn. På grund av utvecklingsegenskaperna tas hänsyn till evolutionära faktorer. I detta skede förvärvas grundläggande livsförmåga, så lärarnas arbete är avgörande.
Psykopedagogik
Förhållandet mellan psykologi och pedagogik ger upphov till en ny vetenskap som fokuserar på de psykologiska processerna för lärande. De områden där det utvecklas på ett mer specifikt sätt är bland annat utformningen av läroplaner och utbildningsprogram, yrkesvägledning och inlärningssvårigheter.
Kritisk pedagogik
Kritisk pedagogik är ett teoretiskt och praktiskt pedagogiskt tillvägagångssätt baserat på det kritiska paradigmet vars mål är att omvandla det traditionella utbildningssystemet och utveckla kritiskt tänkande hos studenter. Paulo Freire är en av de största exponenterna för kritisk pedagogik.
Konceptuell pedagogik
Konceptuell pedagogik är en pedagogisk modell vars mål är att utveckla elevernas tänkande, färdigheter och värderingar baserat på vilken typ av tänkande de har baserat på sin ålder (teoretiskt, konceptuellt, formellt, kategoriskt och vetenskapligt tänkande). Lärandet av vetenskaplig och intellektuell kunskap ingår, liksom emotionell intelligens. Konceptuell pedagogik kan delas in i tre faser: affektiv, kognitiv och uttrycksfull.
Traditionell pedagogik
Generellt anses traditionell pedagogik vara en baserad på akademiska metoder och överföring av innehåll. Lärande sker på ett mekaniserat sätt utan att en kritisk eller reflekterande reflektion sker.
Waldorf utbildning
Waldorf pedagogik är en pedagogisk modell skapad av Rudolf Steiner, grundare av antroposofin, i Stuttgart (Tyskland). Det bygger på personens integrerade utbildning, autonomi och personlig frihet, på ett tvärvetenskapligt sätt med särskild tonvikt på konstnärlig och kreativ förmåga. Som ett utbildningssystem är det strukturerat i tre nivåer. Fram till 6 års ålder fokuserar aktiviteterna på utvecklingen av sinnena och kroppsligheten. Från 7 till 13 är målet upptäckten av världen. I det sista steget, fram till 21 års ålder, utvecklas autonomt tänkande och förståelse.
