Vad är utbildningsreform:
En utbildningsreform är en modifiering, ändring eller uppdatering av programmet utbildningssystem av en nation med målet att förbättra den.
I den meningen kräver förslaget och genomförandet av en utbildningsreform, från de olika politiska och sociala faktorerna, en seriös och konstruktiv diskussion och reflektion, eftersom denna typ av initiativ har enorma konsekvenser för ett lands framtid, på grund av till att de kan modifiera de former, metoder och innehåll som lärs ut för barn och ungdomar.
De huvudmål för all utbildningsreform Det är naturligtvis att förbättra utbildningssystemet, antingen för att det anses nödvändigt att uppdatera skolplanen, eller för att de vill ändra metoder eller innehåll, eller för att de försöker implementera ett mer effektivt utbildningssystem som ger kultur och verktyg lämplig för unga människor för framtiden.
Förslaget till en utbildningsreform innebär erkännandet av att det finns aspekter av utbildningssystemet som måste förbättras eller korrigeras. I den meningen har det i nuvarande tider skett flera utbildningsreformer som syftar till att inkludera internet och den nya informations- och kommunikationstekniken som grundläggande kunskapsverktyg för de nya tiderna.
En utbildningsreform kan föreslås av politiska faktorer, och beroende på lagstiftningen i varje land måste den genomgå en serie gransknings- och godkännandeförfaranden av olika instanser för att kunna meddelas och genomföras. I denna bemärkelse är det viktigt att påpeka att processen för att införa en utbildningsreform måste vara gradvis och samstämmig på grund av dess betydelse.
Utbildningsreform i Mexiko
I Mexiko, den senaste utbildningsreform har införts av presidenten Enrique Peña Nieto. Bland dess huvudsakliga mål är avsikten att höja kvaliteten på utbildningen i landet, både på grundnivå, mellannivå och högre nivå, ökad inskrivning och tillgång till gymnasial utbildning och högre utbildning, och den mexikanska statens återhämtning av prästgården i det nationella utbildningssystemet.
På samma sätt föreslår utbildningsreformen att staten ska vara den som garanterar utbildningsmaterial och metoder, skolorganisation, infrastruktur samt lärarnas och chefernas kompetens, allt inom ramen för inkludering och mångfald.
Som sådan godkändes utbildningsreformen av deputeradekammaren den 20 december 2012 och av republikens senat den 21 december samma år. År 2013 förklarades reformen konstitutionell av Federal Legislative Power och utfärdades av den exekutiva makten den 25 februari 2013. I september 2013 utfärdade verkställande direktören reformen till Allmän utbildningslagen, lagen från National Institute for Evaluation utbildning och den allmänna lagen för professionell undervisningstjänst.
